小编一、会认字注音及组词
翘舌音： 绳 shéng （绳子）
平舌音： 怎zěn（怎么）
其他：讲jiǎng（讲话） 得děi（可得注意） 独 dú（单独） 球qiú （篮球）
羽yǔ（羽毛） 戏xì（游戏 ） 排pái（排球）连lián（连长）
拼音：乐趣 [lè qù]。释义：使人感到快乐的情趣。引证：茅盾 《追求》七：“只有这样， 史循 ，你才能充分地领受生活的乐趣。”用法示例：1, 这本书读起来乐趣无穷。2, 可爱的小鸟给一家人的生活增添了无穷的乐趣。
篮lán（篮子） 运yùn（运动） 跳tiào（跳远）
【拼音】[ lè qù ]【出处】茅盾《追求》七：“只有这样，史循，你才能充分地领受生活的乐趣。”【例子】只有乐观的人才能随时享受生活中的乐趣。
重难点解析：这一课生字中一个翘舌音“绳”和一个平舌音“怎”比较重要，其他生字我就直接放在一起，两拼三拼和整体认读音节。“运”和“远”一定要分清楚，这两个字许多孩子会弄错。
2、乐观[lè guān] 精神愉快，对事物的发展充满信心（跟“悲观”相对）：～情绪。不要盲目～。3、欢乐[huān lè] 快乐（多指集体的）：广场上～的歌声此起彼伏。4、乐趣[lè qù] 使人感到快乐的意味。
“得”是一个多音字，有三个读音，乐趣是几声，这个字是个考点，后面我们在多音字里会专门讲到。
二、会写字及组词
wán 玩：好玩 玩笑 玩具 结构：左右 偏旁：王
hěn 很：很大 很小 很多 结构：左右 偏旁：彳
dāng 当：当心 当年 当家 结构：左右 偏旁：
yīn 音：音乐 声音 音节 结构：上下 偏旁：日
画册、无穷、无尽、乐趣的拼音:画册huàcè、无穷wúqióng、无尽wújìn、乐趣lèqù.
jiǎng 讲：听讲 讲古 讲学 结构：左右 偏旁：讠
xíng 行：飞行 行走 行动 结构：左右 偏旁：彳
xǔ 许：许多 也许 许可 结构：左右 偏旁：讠
重难点解析：行、很：注意左边是“ 彳”，不要写成“亻”。 当：“当”字，乐趣的拼音是yuequ吗，注意下面是“彐”。
乐趣的拼音：[ lè qù ]。【例句】可爱的小鸟给一家人的生活增添了无穷的乐趣。【解释】（名）使人感到愉快又有情趣：乐观的人随时都能享受生活的～。［近］情趣|趣味。
乐趣的"趣"怎么写？趣，常用拼音：qù 另一个读音为Cu 四声，同“促”。“趣”的意思：兴味，使人感到愉快，如兴趣、有趣。方法步骤：1、 “趣”字的字形特点——“趣”字，包半包围结构，共15画。 形声字。
“当”和“行”都是多音字，写的时候要注意读音，尤其在组词的时候，如果前面写了读音，那后面的组词一定要和读音相同。
四、多音字
好 hǎo(好人) hào（爱好）
[lè qù]。释义：使人感到快乐的情趣。引证：茅盾 《追求》七：“只有这样， 史循 ，你才能充分地领受生活的乐趣。”用法示例：1, 这本书读起来乐趣无穷。2, 可爱的小鸟给一家人的生活增添了无穷的乐趣。3。
当 dānɡ（当心） dànɡ（上当）
得 děi（得回家） de（飞得高） dé（得到）
行 xínɡ（不行） hǎnɡ（一行）
重难点解析：多音字需要练习，需要语言环境，孩子只有通过说，才能明白在哪句话中，具体使用哪一个字音。所以后面的习题，我设计了多音字的练习，洒脱的拼音怎么写的。希望帮助孩子掌握重难点。
五、反义词
静悄悄——闹哄哄 独自——结伴 很多——很少 正好——不巧
[拼音] ：lè qù [出处]：《依韵和通判太博雪后招饮》[近义词 ]：志趣和兴趣 [造句] ：1, 可爱的小鸟给一家人的生活增添了无穷的乐趣。2, 老舍先生酷爱养花，从中得到许多乐趣。3。
六、近义词
正好——恰好 独自——单独 许多——很多
七、词语意思
不用标音。
独自：只有自己一个人，惊叹的拼音怎么写的。静悄悄：形容非常安静，没有声响，类似的拼音怎么写的。
当然：表示肯定，强调没有疑问。有劲：有力气。
八、 课后练习
讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子
【中文名】乐趣；【拼音】lè qù；【笔画】5+15 二、乐趣的释义 指使人感到快乐的情趣，如人们能从文学知识得到的乐趣。三、乐趣的出处 宋：梅尧臣《依韵和通判太博雪后招饮》之一：”雪晴何所乐，乐趣在怀中。“元。
跳皮筋 踢足球 打排球
玩游戏 做作业 练书法
重难点解析：这道题目重点在第一个字，孩子要知道第一个字都是动词，这个动词还要和后面的词语匹配。后面考试一定会考这个类型的题目。
第七课《怎么都快乐》网课 第二课时
教材分析：
《怎么都快乐》是部编版第二册三单元的一首儿童诗，全书共有四个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣，乐趣的含义是什么意思。这首诗歌讲的是自己对快乐的感受。通过读文感受到独自一个人有快乐，与别人相处都快乐，大家在一起玩更快乐。还强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。
文章语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分利于学生朗读和识字。每小节列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐......
