小编他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他重视农村教育，创办了中国第一个乡村幼稚园，并大力推动平民教育的普及；他一生以身立教，30年如一日矢志不移；他说，教育是立国之本。今天，我们一起重温先生教育名言，缅怀先生！
36、不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆。 37、屋外虽是凉风冷雨,但这草房子里,却是暖融融的。 38、街两旁的梧桐树,虽然还没有落叶,但已让人感觉到,再刮几阵秋风,枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。 39、虽然已多年未上新漆。
陶行知先生教育名言
◆ 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
◆ 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
◆ 人生天地间，各自有禀赋； 为一大事来，做一大事去。
1997年，他出版了小说《草房子》，并担任改编电影作家。1999年出版的小说《根鸟》。2005年，小说《青铜葵花》出版。2016年4月4日，曹文轩获得安徒生奖。2017年31日，获得2016-2017“影响世界华人大奖”。在2017年12月。
◆ 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
◆ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
◆ 唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
草房子名言名句 1、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩。
◆ 第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，敢驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
1.草房子所有好句及其赏析 文中的佳句:1夕阳正将余晖反射到天上,把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条。 余晖与红砖的颜色融在一起,将细马染成浓浓的土红色。 2..那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去。
◆ 不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，草房子名言名句，以应济社会的需求。
先生谈为师——教学合一
△ 资料图片（《光明日报》发）
先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，草房子的名言名句有哪些。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任。所以要想学生自得自动，必先有教学生学的先生。这是教学应该合一的第一个理由。
教的法子必须根据于学的法子。怎样学就须怎样教；学得多教得多，学得少教得少；学得快教得快，学得慢教得慢。这是教学应该合一的第二理由。
先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。那好的先生就不是这样，他必是一方面指导学生，一方面研究学问。要想得教育英才的快乐，似乎要把教学合而为一。这是教学应该合一的第三个理由。
总之：一，先生的责任在教学生学；二，先生教的法子必须根据学的法子；三，先生须一面教一面学。这是教学合一的三种理由。第一种和第二种理由是说先生的教应该和学生的学联络；第三种理由是说先生的教应该和先生的学联络。有了这样的联络，然后先生学生教能自得自动，教有机会方法找那无价的新理了。
先生谈培养——激发创造力
———《草房子》 12、夕阳的余晖,在它们身上撒了一层玫瑰红色。 楝树的树冠茂盛地扩展着,仿佛要给脚下那些死去的生灵造一个华盖。几枝小蓝花,在几只羊的身边无声无息地开放着。它使这种死亡变得忧伤而圣洁。无以复加的静寂。
△ 资料图片：陶行知（右）勉励孩子们好好学习，团结起来，“做追求真理的小学生”。（《光明日报》发）
教育不能创造什么，但他能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
如何激发儿童创造力？
第一要解放小孩子的头脑。儿童的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层裹头布包缠了起来。我们要发展儿童的创造力，先要把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来。
秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。——曹文轩《草房子》微风翻卷这荷叶，又把清香吹得四处飘散。几只尚未绽开的荷花立在月色下，想几只硕大的毛笔，黑黑地竖着。
第二要解放小孩子的双手。中国对于小孩子一直是不许动手，动手要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力。在爱迪生时代，美国学校的先生也是非常的顽固，因为爱迪生喜欢玩化学药品，不到三个月就把他开除！幸而他有一位贤明的母亲，了解他，把家里的地下室让给他做实验。爱迪生得到了母亲的了解，才一步步的把自己造成发明之王。那时美国小学的先生不免也阻碍学生的创造力，评价草房子的名人名言。我们希望保育员或先生跟爱迪生的母亲学，让小孩子有动手的机会。
第三要解放小孩子的嘴。小孩子有问题要准许他们问。从问题的解答里，可以增进他们的知识。
第四要解放小孩子的空间。创造需要广博的基础。解放了空间，才能搜集丰富的资料，草房子名人名言短句，扩大认识的眼界，以发挥其内在之创造力。
第五要解放儿童的时间。一般学校把儿童全部时间占据，使儿童失去学习人生的机会，养成无意创造的倾向，到成人时，即有时间，也不知道怎样下手去发挥他的创造力了。创造的儿童教育，首先要为儿童争取时间之解放。
如何培养儿童的创造力？
把小孩子的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来，我们就要对小孩子的创造力予以适当之培养。
（一）需要充分的营养。小孩的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，否则创造力就会被削弱，甚而至于夭折。
（二）需要建立下层的良好习惯，以解放上层的性能，俾能从事于高级的思虑追求。否则必定要困于日用破碎，而不能够向上飞跃。
（三）需要因材施教。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，草房子名人名言10字，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。
先生谈自省——每天四问
△ 资料图片（《中国教育报》发）
首先，我们每天应该问的，是“自己的健康有没有进步？有，进步了多少？”
我们必须建立“健康堡垒”。要建立健康保垒，必须注意几点：
1、科学的观察与诊断。要用科学的卫生方法，好好地调节自己的身体，不致生病！
“书籍是人类进步的阶梯”,一念起这句名言时,我就想起了《草房子》本书。 这本书中的《秃鹤》这个故事讲了陆鹤是一个秃头,他总是被别人嘲笑,有一天,陆鹤带着一顶帽子去上学,同学们对他的帽子很好奇,就去抢他的帽子来玩。
2、“饮食的调节与改进”。德国有一位大学教授，对自己儿子的营养，说过这样一段话：“我为什么有这样好的身体，可以担任这样繁重的事情？就是我的父母把我从小时候的营养就调节配备得很好，所以身体健康得像钢筋水泥做的一样”。
3、“预防疲劳的休息”。饱食终日，无所用心，固然不对，但是过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害。妨害着脑力的贫弱，妨害着体力的匮乏，甚至于大病，不但耽误了学习和工作，而且减损于全生命的期限！所以我在去年早已提出“预防疲劳的休息”问题，希望大家时时提示警觉，预防疲劳。天天能在兴致勃勃中去工作学习，健康必然在愉快中进步了。
其次，我们每天应该问的，是“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”
好词 大模大样 红艳艳 兴高采烈 不得安宁 迷迷糊糊 小心翼翼 乌黑乌黑 轻手轻脚 吃惊 黑糊糊 好句那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。
“学问是一切前进的活力和源泉”。现在我想到五个字：
第一个，是“一”字。一是“专一”的一。荀子说:“好一则博。”
1. 草房子的好词好句 大模大样 红艳艳 兴高采烈 不得安宁 迷迷糊糊 小心翼翼 乌黑乌黑 轻手轻脚 吃惊 黑糊糊 好句 那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑。
第二个，是“集”字。集是“搜集”的集。
第三个，是“钻”字。钻是“钻进去”的钻，就是深入到里面去，看得清清楚楚，取得宝贝。
1、纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…… ---《草房子》2、经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子。
第四个，是“剖”字。剖是“解剖”的剖，就是“分析”的意思。
第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗”的韧。
再次，我们每天要问的，草房子摘抄+感悟，是“自己担任的工作有没有进步？进步了多少？”
第一点是要“站岗位”。各人所负的责任不同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，守牢自己的岗位，在本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，草房子名人名言10字以内，这是尽责任的第一步。
第二点是要“敏捷正确”。粗心大意，是最易弄错弄坏事情的。
第三点是要“做好为止”。
最后，我们每天要问的是:“自己的道德有没有进步？有，进步了多少？”
为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大，所以我在不久以前就提出要我们大家“建筑人格长城”。
先说“公德”。一个集体能不能稳固，是否可以兴起来？就要看每一个集体的组成分子，能不能顾到公德，卫护公德……我们在每一个行动上，都要问一问是否妨碍了公德？是否有助于公德？再说“私德”，《草房子》优美句子摘抄。私德不讲究的人，每每就成为妨害公德的人，所以一个人的私德更是要紧，私德更是公德的根本，私德最重要的是“廉洁”。一切坏心术坏行为，都由不廉洁而起。
