小编读书的成语故事？中国古代成语故事集那么，读书的成语故事？一起来了解一下吧。
首先，我们来了解一下“曾子避席”的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
接下来，我们来看看“圯上受书”的故事。这个故事讲述的是张良在圯桥头上遇到一个穿着粗布短袍的老翁，这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而仰面长笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。”张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。5天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？五日后再来！”说罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，10年后天下大乱，你可用此书兴邦立国；13年后再来见我。”说罢，扬长而去。这位老人就是传说中的神秘人物：隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圯上老人”。
再来说说“程门立雪”的故事。这个故事发生在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。之后，杨时回到南方传播程氏理学，并形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
最后，我们来了解一下“铁杵成针”的故事。这个故事讲述了唐代大诗人李白小时候的一段经历。有一天，李白在做功课时，外面来了一群小朋友，李白想：“反正做不完，出去玩一会儿再说。”于是，他就从窗户爬出去了。师父发现了，叹息道：“哎，孺子怎么不可教也！尽管聪明，一点就通，可惜心不在学习上面啊。”于是，有一位师弟想出了一个好办法。练武的时间到了，李白依旧心不在焉。李白想：“我也不想学，师父也不喜欢我，算了回家。”伙伴们都在挽留他，你一句我一句，可是李白两耳如同生锈根本听不进去，眼睁睁地看着李白收拾行李走了。其实这一切都在师父的安排之中。李白在回家的路上，口渴了，看到前面有个亭子，就绕进去了，问：“老奶奶，可不可以给我一碗水喝。”老奶奶说：“可以，在桌上。”李白这时发现老奶奶在磨一根铁杵。天生的好奇心让李白停住了脚步，就上前问：“老奶奶，您为什么要磨铁杵？”老奶奶答到：“我想要一枚针。”李白的好奇心来了，说：“能给我磨一下吗？”老奶奶答道：“你这细皮嫩肉的恐怕做不了！”李白气匆匆地走了，当他走到门口时，老奶奶又说到：“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”李白顿了一下，琢磨了一下这句话，懂得了老奶奶的用意。这时，师父也正急得象热锅上的蚂蚁一样——团团转。怕李白真得一走了之。李白跪在地上说：“师父，我错了。只要功夫深，铁杵也能磨成针。”师父笑了。从此，李白一心一意学本领。长大以后，成了一名闻名国内的大诗人！
曾子避席的教育意义
曾子避席的故事不仅展示了他对孔子的尊敬，也体现了古代教育中尊师重道的价值观。这个成语故事告诉我们，无论身份高低，都应该虚心求教，尊重知识和教师。在现代社会，这一故事同样具有启发性，提醒我们要保持谦逊的态度，不断学习新知识，提升自我。
中国古代教育的演变
从古代的私塾教育到现代的学校教育体系，中国的教育方式经历了漫长的发展过程。了解这一演变过程，可以帮助我们更好地理解古代成语故事背后的文化和社会背景。同时，这也为我们提供了反思现代教育、寻求教育创新的视角。
圯上受书的神秘色彩
圯上受书的故事涉及到了神秘的黄石公和年轻的张良。这个故事不仅讲述了知识传承的重要性，还充满了神秘和传奇色彩。探索这一故事的历史真实性，以及它如何成为后世文化中的一个重要元素，可以让我们更加深入地理解中国古代历史和文化。
程门立雪的师生关系
程门立雪的故事强调了尊师重道的传统美德。在今天，虽然时代不同，但这种对教师的尊重和敬仰之情仍然值得我们学习和传承。探讨这一故事如何影响了中国人的教育观念和师生互动模式，对于理解和改进现代教育有着重要的启示作用。
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